¿Cómo enseñar mi asignatura?

Para realizar planeaciones adecuadas debemos identificar las necesidades de nuestros alumnos y en base a ello buscar información alterna (bibliografías: libros, internet, etc.) con la única finalidad de retroalimentar las actividades planteadas en las secuencias didácticas a través de técnicas y estrategias; las cuales puedan servir para desarrollar competencias y obviamente fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Para buscar información relevante que nos pueda servir para cimentar las secuencias didácticas ya sea en bibliografía escrita o en la red; es necesario considerar a mi criterio ciertos aspectos como son:
Definir objetivos acorde a las necesidades de los alumnos.
Determinar un cronograma de actividades en base al número de sesiones en las cuales se pretende desarrollar el contenido conceptual.
Definir tareas para lograr los objetivos.
Ordenar las actividades.
Definir medios, recursos y posibilidades de obtención.
Definir tiempos para la realización de cada tarea.
Visualizar la extensión del tema.
Perfilar un método de sistematización de la información (registro, concentración, clasificación, organización y jerarquización).
Definir estrategias y tácticas de búsqueda.
Definir y asignar responsables en cada tarea.
Definir productos.